Em São Paulo, alunas da rede estadual de ensino se agridem depois de dinâmica proposta por uma professora
Os alunos deveriam avaliar os outros colegas e a brincadeira acabou em uma grande discussão com direito a agressões
Balanço Geral|Do R7
Uma professora resolveu fazer uma dinâmica em grupo proposta pelos próprios alunos. Ela escreveu na lousa, as seguintes palavras: falsa, mal falada, influenciável, chata, planta e sonsa. A ideia era que os alunos avaliassem os próprios colegas. Uma aluna foi chamada para escrever o nome dos colegas que mais se encaixavam nos quesitos. Uma das estudantes não gostou de ser chamada de “falsa” e partiu para cima da colega.
Por meio de nota, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo repudia ato de incentivo à violência e dinâmica que cause conflito dentro ou fora do ambiente escolar. Assim que soube do episódio, a direção ouviu a queixa das estudantes, registrou o relato e acionou os responsáveis das mesmas para informar o ocorrido e promover a reconciliação entre as estudantes. Quanto à professora, todas as medidas cabíveis e processos administrativos no âmbito escolar foram tomadas, e os responsáveis foram informados sobre a decisão da equipe gestora.
O caso foi inserido na Plataforma Conviva SP - Placon, sistema utilizado para acompanhamento de registro de ocorrências escolares na rede estadual de ensino. A escola coloca à disposição das estudantes a assistência do Programa Psicólogos na Educação, se autorizado por seus responsáveis.
A Diretoria de Ensino Centro- Oeste e a unidade estão à disposição da comunidade escolar para mais esclarecimentos.
