Personalidade e individualidade na educação

A pandemia fez a deficiência de aprendizagem aumentar no Brasil. Segundo a UNESCO, a organização das nações unidas para a educação, a ciência e a cultura, 70% das crianças a partir dos dez anos não conseguem compreender um texto. Esse índice era de 57% antes da pandemia. A gente sabe que o ser humano nasce com potencial para aprender, mas precisa de estímulo para que isso aconteça. Para falar sobre esse e outros assuntos ligados à educação, conversamos com os diretores do colégio Mundo do Saber, Larisse Castaldi e Regnon Molina.